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Trabajando con los Medios de Noticias

Hoja Informativa # 1
Preparado 12/94

Una Introducción a los Medios de Noticias

• Conozca a los Medios Locales
• Emparejar a los Medios con el Mensaje
• Tipo de Medios
• Lo Que los Medios Quieren
• Use Ejemplos Personales para Abordar Temas
• Entienda y Respete las Fechas Límite
• Sugerencias Útiles

Recursos Para Trabajar con los Medios de Noticias
Actualizado 10/10

• "Hacer Noticias: Cómo Conseguir Cubrimiento de Noticias para Temas de Derechos de Discapacidad" por Tari Susan Hartman y Mary Johnson, 1993. Producido y distribuido por Advocado Press, Inc., Box 145, Louisville, KY 40201; http://www.advocadopress.org/maki.html.
• "Ganando con los Medios de Noticias: Un Manual de Auto-Defensa Cuando Usted Es la Historia" por Clarence Jones, edición 2005. Disponible en Winning News Media, Inc., PO Box 819, Anna Maria, FL 34216-0819; (941) 779-0242; http://www.winning-newsmedia.com.
• "Lenguaje Las Personas Primero/Describiendo a las Personas con Discapacidades," por el Concejo de Texas para Discapacidades del Desarrollo. Un folleto gratis de dos caras que explora cómo hablar con exactitud y correctamente acerca de las personas que tienen discapacidades. Es una buena herramienta de referencia para usar cuando usted está hablando o escribiendo, o para darles a los periodistas u otros individuos. Disponible en línea http://www.txddc.state.tx.us/resources/publications/pfanguage.asp o puede hacer pedido al Concejo al http://www.txddc.state.tx.us/resources/publications/materials.asp. Versión en Español revisada 10/99.
• "Directrices para Reportar y Escribir acerca de las Personas con Discapacidades" por The Life Span Institute. Incluye: 1) Términos Apropiados -- Una lista alfabética organizada según términos y uso apropiados y 2) Temas de Cómo Representar a las Personas – En general lo que debe y no debe hacer para escribir acerca de las personas con discapacidades. En http://www.lsi.ku.edu/~lsi/aboutus/guidelines.shtml.
• "Juego de Herramientas de Medios: Consejos y Herramientas para Usar los Medios Exitosamente," recopilado por Terri Henrizi, Early On/Bridges4Kids, Mayo 2004. Incluye vínculos a recursos sobre estrategias de medios, anuncios de servicio público, entrevistas, escribir anuncios de prensa y consultoría de medios, cartas al editor, boletines informativos, eventos en la comunidad, hojas con consejos, y glosarios. En el Internet en http://www.earlychildhoodmichigan.org/MediaToolKit.htm.
• "Consejos en la escritura de una nota de prensa" por la red nacional del ADA están en http://adaanniversary.org/2010/ap09_tips_writingnewsrelease/ap09_tips_writingnewsrelease_09_natl.html.
• "El Libro de Estilo de la Associated Press," es actualizado anualmente. Puede ser comprado publicado o en línea en http://www.apstylebook.com. (También búsquelo en las librerías y el libro de estilo de la United Press International.)
• "Guía de un reportero: Reportaje sobre personas con discapacidades" escritas por Betsy Southall como parte de la campaña de la inclusión de Virginia Occidental en 2004. Esta guía de 64 páginas está en línea en http://www.wvdhhr.org/wvic/downloads/pdfs/media_guide.pdf.
• El centro nacional sobre la discapacidad y el periodismo proporciona ayuda y dirección para los periodistas mientras que informan acerca de gente con discapacidades, en www.ncdj.org/join.html. Incluye un Blog, Noticias sobre la discapacidad, y un Guia en el estilo de la discapacidad, etc. Además Hojas de consejos para reporteros en el entrevistar a gente con discapacidades, el investigar asuntos de la discapacidad, y el usar datos para tratar asuntos de la discapacidad: Una muestra de recursos y cómo utilizarlos.
• La sociedad para los periodistas profesionales tiene centenares de recursos en una sección en "Información acerca de personas con discapacidades" en http://www.journaliststoolbox.org/archive/disabilityaccessibility-resources.
• "El describir a personas con discapacidades en los medios" por Easter Seals en http://www.easterseals.com/site/PageServer?pagename=ntl_disability_media. Incluye una sección en el entrevistar a personas con discapacidades.
• "La primicia en información sobre personas con discapacidades" por el comité del gobernador de Texas sobre personas con discapacidades es un vídeo interactivo de 45 minutos y sesión de capacitación que ilustran cómo relacionarse con e infomar sobre personas con discapacidades. El vídeo contiene el subtitular abierto y una simple descripción del audio para demostrar la accesibilidad de los medios. Hay folletos también relacionados. En http://www.tpwd.state.tx.us/newsmedia/videos/outreach/scoop.phtml.

Conozca a los Medios Locales

Para aumentar el cubrimiento de los medios de temas de discapacidad, usted necesita familiarizarse con cada tipo de medio y sus necesidades específicas. El primer paso en este proceso es estudiar los diferentes medios que hay en su comunidad y lo que cubren. Lea el periódico y tome nota de quien cubre cuales temas. Recorte y guarde artículos sobre temas de discapacidad; mantenga un cuaderno. Escuche las noticias y programas de entrevistas tanto en televisión como en la radio para familiarizarse con el formato y el presentador del programa. Estudie:

• ¿Cuáles medios y cuáles periodistas cubren temas de discapacidad con regularidad?
• ¿Qué clases de historias/temas son (o no son) incluidos con regularidad?
• ¿Cómo los diferentes periodistas representan a las personas con discapacidades?
• ¿Es la perspectiva de/efecto sobre las personas con discapacidades incluido en noticias generales e historias especiales (en temas genéricos tales como educación, cuidados de salud o seguros)?

Emparejar a los Medios con el Mensaje

Cada negocio de medios es diferente, con su propio juego de procedimientos operativos y personas a contactar. Ayudaría si usted desarrolla una hoja informativa/tarjeta para notas acerca de cada uno de sus medios locales de noticias. Asegúrese de enviar materiales a la persona correcta con el nombre bien escrito. Usted puede mantener su lista actualizada leyendo/viendo los medios, llamándolos y/o escribiendo "Se solicita corrección de dirección" en los sobres. Es importante también escribir sus fechas límite.

Tipo de Medios:

• Periódico:
  • Frecuencia: diario o semanal; también servicios de cable y agencias de prensa.
  • Tipos de Historias: noticias, historias especiales, editoriales y anuncios
  • Contacto: editor de la ciudad, editor especializado, o reportero especializado
• Televisión:
  • Frecuencia: diaria o semanal; también servicios de cable y agencias de prensa
  • Tipos de historias: noticias e historias especiales
  • Contacto: editor de trabajos asignados de informe especializado
• Radio:
  • Frecuencia: por hora
  • Tipos de Historias: noticias, programas de entrevistas
  • Contacto: director de noticias o director de programa
• Boletines de Noticias:
  • Frecuencia: mensual, trimestral, etc.
  • Tipos de Historias: noticias, historias especiales
  • Contacto: editor
• Revista:
  • Frecuencia: mensual, trimestral, etc.
  • Tipos de Historias: noticias, historias especiales y anuncios
  • Contacto: editor o editor de sección

No olvide columnistas, suplementos del Domingo, prensa de oficio, publicaciones para el consumidor/tabloides, periódicos suburbanos, televisión por cable.

Lo Que los Medios Quieren:

Todos los medios buscan historias que tienen ciertas características tales como las siguientes: oportunidad; valor de noticias; un punto de vista local con portavoces locales; el lado personal y humano de las estadísticas; y atracción para un público grande. Ellos también quieren estadísticas relevantes con mención de las fuentes, así que es bueno tener algunos datos accesibles (tales como que hay 49 millones de Americanos con discapacidades -- cerca de una de cada cinco personas -- según la Oficina del Censo). Cuando usted encuentre estadísticas buenas, póngalas en un archivo, junto con la fuente. Nunca adivine si usted no está seguro acerca de algo porque cualquier error puede lastimar su credibilidad. También es bueno tener nombres y números telefónicos disponibles de otras personas a quienes los medios puedan contactar si desean más información.

Cada medio también tiene deseos específicos:

• Las estaciones de televisión quieren historias breves con interés visual; la mayoría de las historias duran de 30 a 90 segundos; los niños y la acción venden, no cabezas hablando; no olvide canales de televisión por cable.
• Las estaciones de radio quieren noticias cortas (es mejor si tienen efectos de sonido); anuncios de servicios públicos (PSAs); temas para programas de entrevistas.
• Los periódicos quieren historias de noticias escritas con estilo periodístico con la información más importante de primero; historias especiales con un punto de vista de noticias y un giro de interés humano; editoriales oportunos y polémicos; anuncios de calendario.
• Las revistas quieren cartas con preguntas con ideas para historias; cubrimiento exclusivo

Use Ejemplos Personales para Abordar Temas

Concéntrese en personas y eventos reales, pero no se concentre en la discapacidad, heroísmo o desgracia de un individuo. Relacione historias personales con temas más grandes tales como reforma de la educación, asistencia personal, tecnología de asistencia, cómo el sistema de servicios/la sociedad sirve -- o no cumple con la misión de servir – a las personas con discapacidades, vivienda, el cumplimiento de la Ley de Americanos con Discapacidades, etc. La meta no es conseguir historias inspiradoras, sino encarar los problemas que las personas con discapacidades enfrentan – tales como barreras físicas, discriminación y actitudes de la sociedad -- y promover la aceptación e inclusión de individuos con discapacidades en la vida diaria y en las actividades de la comunidad.

Entienda y Respete las Fechas Límite

Los reporteros trabajan bajo limitaciones inflexibles de tiempo y espacio. Las prensas imprimen y los noticieros salen al aire en horas exactas. Es crítico anotar y respetar sus fechas límites. Cuando los reporteros llamen, siempre pídales su fecha límite. Si usted los llama, pregúntele "¿Tiene usted una fecha límite?" Si la respuesta es afirmativa, pregúntele "¿Cuando sería un buen momento para volverlo a llamar?" No contacte a los medios cuando se acercan las fechas límites u horas de transmisión, a menos que sea esencial proveer información que ellos necesitan. Asegúrese de darles números telefónicos a los cuales ellos pueden llamar en cualquier momento, ya que los reporteros trabajan a toda hora. Recuerde que si usted no cumple con sus fechas límite, usted pierde la oportunidad.

Sugerencias Útiles

No se desanime si a los medios no les gusta la idea de su historia. Aprenda los tipos de historias en las cuales los reporteros están interesados estudiando lo que se usa. Busque algo que sea nuevo o diferente acerca de un tema para atraer a los medios a cubrirlo. Usted también necesita reconocer que otras historias pueden tropezar la suya, aún después de que esté terminada. Los reporteros trabajan para editores y directores de noticias. Sus historias pueden ser cambiadas por varios estratos de personal. Sea persistente, pero no un fastidio. Esfuércese por desarrollar una relación de trabajo con los medios para obtener cubrimiento continuo de los temas de discapacidad.

Preparado por el Concejo de Texas para Discapacidades del Desarrollo, 6201 E. Oltorf, Suite 600, Austin, TX 78741; 512-437-5415 voz;1-800-262-0334 (Texas solamente).